徐婷老师展示的公开课通过四季景色变化，课文所配的四幅插图色彩鲜明，激发学生对大自然的热爱，从中我受益匪浅。

　　一、教态优美，丰富的肢体语言徐婷老师教学自然流畅，语音清晰，一举一动都流露出娴熟教学技能所带来的课堂魅力。她丰富的肢体语言，比如:尖尖，圆圆，弯弯，大肚子一挺等等，生动、准确又直观的向学生诠释课文的内容，展示出四季的美，非常吸引学生的注意力，也激发了学生无限的模仿

　　二、课堂丰富，使课堂气氛时刻保持热烈。送词语贴片，比一比课文谁读的好等等，学生既能开心的玩，又能开心的学，寓教于乐，有效的组织学生参与到课堂中来，体现了素质教育的精神。

　　三、擅于鼓励学生，增强学生参与课堂的自信徐婷老师的鼓励不形式化，是具体且诚恳的。她循循善诱，鼓励每个学生大胆勇敢的去参与课堂活动，前后兼顾。对于学生出现的错误，不急着批评否定，而是引导学生自我认识，在及时以恰当的方式指出纠正。

　　四、朗诵声情并茂，做动作读课文，看板书背课文，闭眼背课文等等，多种多样。

　　五、清晰严谨的教学思路使得她课堂的整体进行非常顺畅，徐婷老师时刻使教学活动围绕课文中心展开，环环相扣，不偏不散，不多不缺。

　　六、多媒体课件与教学进行相得益彰。新课标中，第一学段在写字教学方面要注意字的间架结构，初步感受汉字的形体美，观察是写好汉字的第一步，在一年级的写字过程当中，教师应当让学生主动学习成为习惯，因此在本节课的汉语教学当中，老师做好自身的示范作用，让学生观察老师的书写，了解汉字的书写规范，观察笔画笔顺。徐老师在进行“是”这个字写字教学时，是将是分为了日、下、人，有利于学生用加一加的方法来进行记忆。写完汉字之后，接着进行评价，学生来逐一对照自己的书写是否规范。