《四季》是部编版一年级上册课文。课文分为四小节，以拟人化的口吻描述了四季不同的特点和代表性事物，篇幅不长，读起来朗朗上口，能很好地激发学生对大自然美丽景观的赞赏和热爱。

    整堂课，于老师能紧扣教学目标展开教学，教态亲切，尤其是对识字教学，落实的比较到位，教学体现了年级特点，学生的积极性也被充分得调动起来。识字教学是重点。识字是小学语文阅读教学的起点，这样有利于学生广泛的阅读。在识字教学中，于老师根据教学内容和学生的实际情况，灵活地选用有趣的教法，创造性把枯燥乏味的识字教学和学生的生活实际联系起来，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。如学习“尖”，先出示图片说说看到的草芽是什么样的，再联系生活实际说说还有什么是尖尖的，最后出示“尖”字，让学生观察，上小下大，这样的教学形象直观。各小节句式、结构大致相同，通过欣赏图片，学生能更直观的感知草芽、荷叶、谷穗以及雪人的特征。