一年级学生年龄小，对于动物和故事类的主题还是比较感兴趣的，因此考虑到学生的这一特点，整个教学设计中结合了绘本故事，创设情境，激发学生的学习兴趣。通过一些小的环节，例如找一找，比一比，连一连，将新知识融入在里面，学生更容易接受，也更有趣味性。另外，也在教学过程中发现了以下不足之处，一、在学生创作过程中，学生容易局限在老师画什么自己就画什么，然而光靠课堂上的几十分钟新授内容和引导是不够的，因此就需要在平时加强训练，锻炼思维能力，提高创造力；二、学生在自评和互评时，出现不会评价，不知道从哪些方面评价，那么除了课上的引导也要加强一些专业术语的训练，提高表达能力和欣赏美的能力，从而达到能够创造美、评价美。