严沁雯老师(一年级)：

　　1、情境导入，且整个课堂都融入在所创设的情景中，课堂氛围轻松，同学们都积极参与。

　　2、板书充满趣味文字背景贴合课题。从板贴到学生用的材料，例如点线面的各种图形、需要穿衣服的小熊、水等，都体现了教师的精心。

　　3、在学生创作环节，严老师播放了自己录好的微视频，让学生学习了水彩晕染法的具体操作，学生有了直观的视觉体验。

　　4、课堂上可以适当多让同学们再回答几个问题。