今天张菊平老师带着六11班的同学给我们呈现了一节精彩的checkout time 板块的英语课，师生在课堂上的娴熟口语和互动交流都让我知道这个班级的优秀不是一蹴而就的。下面结合我的课堂观察，对本节课谈谈自己的观点：

一、主题突出，问题开放

   本节课主要围绕“Keep our city clean”这一话题来搜集素材，设计任务，这节课都是紧扣主题来训练学生的各项能力和素养，在行课过程中设计的问题也是很具开放性，How do you think about our city? What can we do …？学生在思考问题中发生思维的迁移后续。

二、任务驱动，激发兴趣

根据主题，张老师设计了很多的任务让学生去挑战，任务很具梯度性，一层层围绕主题展开活动，学生在活动中慢慢丰盈自己的话语系统，挑战自己的知识面，学习的兴趣被激发。张老师也在每项任务后给学生进行适当地点评，学生的积极性更高了。

三、精美板书，突出重点

今天张老师的板书真是美轮美奂，结合常州的特色景观和景色，给学生和听课老师美的

享受，而且这个板书设计得很实用，重点的单词、句子都呈现在上面，学生在写作的时候可以随时取用，向张老师学习！