11月19日，我参与了两个班队活动现场，深有感触，尤其是第二个活动，好好沟通，我们更亲近。整个活动体现了生生矛盾，师生矛盾，亲子矛盾，围绕这些矛盾，设计了不同的活动。前期的调查研究，让孩子亲身参与，自己解决问题，也引出了开展这次活动的目的。听一听小活动，让全班同学想小妙招，每个学生都能参与，生生互动感强。同学们也能学会面对矛盾的处理方式。