朱亚娜老师(三年级)：

　　1、课前准备充分，提前录制实验小视频，学生能够通过视频清楚知道实验步骤。

　　2、教学思路清晰，教学目标明确，教学环节层层递进。

　　3、用常见的吃食导入贴合生活实际，课堂后半部分关于固体的分离的举例没能很好的贴近生活中的实例。

　　4、对于学生提出的问题与回答都需要有一个回应。