伴随着淅沥沥的小雨，今天我们来到了本部，聆听了一节由沈婷老师执教的phonics---《buscuits》语音教学课。

沈老师清新的装扮和极具亲和力的声音，一下子吸引了孩子和我的注意力。

本节课内容对于听课老师来说，说多不多。但是对于孩子来说，也说少不说，一节要掌握7个单词和一个句型，难度还是较大的。

本节，沈老师课堂形式多样，重点突出。沈老师从唱、书空字母、chant、学习单词、连线、图文匹配再到读演，通过着这一系列活动从易到难，层层递进，变换方式让学生掌握单词音形义。

本节课重心下移，评价形式多样。沈老师组织了多次2人和4人活动，充分体现了教师主导，学生的主体性。教师评价语丰富，注重师生评价和生生评价。

本节课我有一点点小小的建议。在字母书空环节，老师可以镜面呈现或者和学生保持一个方向，避免字母的方向混乱。

在最后环节，我个人认为可以绘本结合教材文本，最后做一个升华。