今天听了两位老师的班队课，感受颇多。下面结合我自己的班队课谈谈自己的看法。我认为一节好的班队课应该包含明确的育人目标，结合两位老师的班队课。我主要有以下思考：

首先，我自己的班队课虽然也是读书节主题，但在整个活动设计上，没有吴老师具体明确。尤其是针对育人目标，不能保证每个孩子都能参与其中。吴老师选择用采访的方式，让每个孩子都能参与到班队活动之中，同时结合了育人要素，培养学生对时间的重要认识，从而达到惜时的育人价值。

其次，针对排练的要求和次数，应该有一定的标准。我再一次班队课上，明确了上课要求，并带领各个活动练习，真正上课时，学生由于熟练度极高，比计划的时间快了很多，这在很大程度上是我课前的练习导致。因此，班队课的试上要求很重要。

其实，班队课是一个很好的素质教育和思想品德教育阵地。我们不需要每次精心准备节目，不需要主题多么富有深意，只需要班主任能走进孩子中去，只需要孩子们表达出内心的想法，就足够了。