本周四我有幸聆听了两位四年级老师的公开课，一堂课是方诗琳老师执教的《为中华之崛起而读书》，另一堂课是朱彤老师执教的《梅兰芳蓄须》，这两节课都让我收益颇丰。下面我就第一堂课重点谈谈我的感受。

一、思路清晰，步步深入

整节课，方老师的教学思路非常清晰，步步深入引导学生理解文本，钻研文本。方老师引导学生学会抓住主要人物、主要事件来概括课文的三件事，条理十分清楚。再引导学生用关联词将三件事串联起来。但是概括的时候最好用表格形式，先让学生一点点搜集信息，再逐步概括。

二、拓宽文本，整合资源

本课教学中，方老师立足教材而又没有局限于教材，她整合了多种课程资源充实进课堂 教学中来，拓展了文本的宽度。如：利用图片和资料在对比中让学生感受在中国的土地上华人如狗，中国割地赔款，外国人践踏中国土地、蹂躏中国人的历史背景。

三、以读传情，品读感悟

《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化行动， 不应以教师剖析来代替学生的阅读实 践，应让学生在自动积极的思维和情绪活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情 绪熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。所以，课堂情绪的交换，离不开文本，引导学生在 读中感知，读中体验。课堂上方老师通过不同形式的读来感悟，如齐读，个别读等。