十一月评课

11月26日下午，观摩了朱彤老师执教的《梅兰芳蓄须》一课，我收获颇多。下面，我将从三个方面来评一评朱老师的这节课。

第一，精心设计，课文导入有新意。新课之始，朱老师出示了梅兰芳穿西装与穿西服的两幅图片，让学生对人物有了一个直观的初步印象。接着，朱老师让学生介绍梅兰芳先生，并能在学生介绍后适时总结：介绍人物可以从生平和成就等方面着手。这样的评价即是对学生的肯定，更教会了学生如何介绍人物。最后，朱老师又出示课文词语，让学生利用词语再次介绍梅兰芳。导入环节显示着朱老师的用心和智慧，既激起了学生的学习兴趣，又扎实地教学了知识。

第二，立足单元，教学目标清晰。本单元的语文要素要求抓住主要人物和事件概括课文内容。朱老师准确把握这一教学重点，利用时间轴为学生搭建学习支架，辅助学生概括课文内容。在这里还有一个小小的建议，概括事件的要求最好是有时间、地点、人物和事件的完整一句话。因为用四字词语概括虽然精炼但是缺少完整性。

第三，资源丰富，课堂推进有序。因为课文内容距离学生现实生活比较遥远，所以为了更好的帮助学生理解梅兰芳先生的人物形象，朱老师引入了大量的教学资源。例如，朱老师首先将课文中的“二十两”黄金换算成现在的四十万人民币。接着，询问学生有这么多钱你会做什么。最后，在学生理解的基础上，水到渠成地点拨梅兰芳宁可舍弃富有的生活也不愿为日本人登台演出的民族气节。