有幸听了一节吕老师的《导体与绝缘体》，吕老师课前准备充分，教态自然，有条不紊地开展教学。由组装一个完整的电路进入课堂，通过用不同的物品替代开关位置检测电路完整，让学生探索总结发现导体和绝缘体。通过逐层深入，让学生发现人和水也是导体，也能导电。最后通过一些案例让学生判断是否安全用电，引发学生的思维，学以致用，从而意识到安全用电的重要性。
      从这节课的课堂不难看出，吕老师的课堂常规抓得很好，课堂发言、实验操作都是积极有序。教师也能对学生的想法给予良好的反馈。
如果让学生更充分的发表自己的见解，更主动地参与课堂就更好了。