11月学习心得

美国现代心理学家布鲁纳曾经说过：“学习最好的刺激是对学习材料发生兴趣，兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要的主观原因。良好的兴趣是学习活动的自觉动力。”学生一旦对学习的内容产生了强烈的求知欲望和浓厚兴趣，他们在进行学习活动的过程中，思维、记忆、注意力等各种学习因素就能充分调动起来，形成一种最佳的状态，而在这种最佳的心理状态下学习，就能取得最佳的学习效果。作为教师，应该用一切可能的方式把学生的求知与求学的欲望激发起来，培养学生对所学内容的浓厚兴趣，把潜在的学习愿望变成实际的学习动力。在本节课中，设计从生活中的圆面抽象圆、感受小球的运动轨迹、场地画圆等活动，把枯燥的数学知识转化为激发学生求知欲望的刺激物，从而引发其产生进取心、激发学习兴趣、调动学习积极性，使数学课堂充满生机和活力，最终达到提高数学效率的目的。