Unit 2 Let’s make a fruit salad 教学反思

薛家实验小学  查红妹

本单元的话题是以水果为主题，句型以I have… Do you have…?及其答句Yes, I do.和No，I don’t.为主。在课前，我布置了预习作业，在一起作业网上跟读Story time ，制作水果单词卡片。在教学过程中，在导入部分，我以旧带新，引出本课话题。在师生交流环节，我先用第一单元的句型和动物图片与学生进行对话，将学生带入学习英语的氛围之中。接着，由动物过渡到猜水果，并相机出现本单元新句型，利用师生水果卡片进行互动，及时进行新句型的板书，营造谈论水果的氛围，为故事学习打下基础。在文本学习环节，我设计了Watch and answer 和Read and underline两个任务 ，引导学生整体了解故事，分层完成任务。学生在“整体——局部——整体”的过程中探究并理解了故事的基本内容。后面的综合输出，老师提供重点句型，放手让学生小组操练，整班展示，学生的兴趣得到了发展。反思不足之处，教师还是给得太多，可以拓展更多的水果如：cherry, watermelon, strawberry, lemon等。