听了王老师的课，有以下几点值得我借鉴：

一   注重培养学生的语文能力

       整节课，王老师能抓住课文重点，将听、说、读、写有机地结合起来，调动学生思维，培养语文能力。比如在体会桑娜的美好品质时，老师引导学生找出描写桑娜心理活动的句子后，通过指名读，自由读，齐读等多种形式，让学生在读中感悟人物的美好品质。

二     积极挖掘文本，拓展学生思维

        课文在描写渔夫的品质时，只抓住了渔夫的语言、动作、神态进行描写，老师就通过让学生细细揣摩渔夫的内心世界，从而进一步体会人物的美好品质。

三    注重知识的迁移

        这篇文章，在表现人物品质时主要抓住人物的心理活动，语言、动作、神态等进行描写。