放学后，我和陈洁老师踏上了去家访的道路。

我们走访的第一位同学是黄钰睿。他成绩中等，课上容易走神，但基础较好，也愿意乐意去表达自己的观点，但总是感觉还不够定心，不够努力。这次家访我见到了他的妈妈，他妈妈热情地接待了我们。在这学期，孩子阅读理解有进步，首先是对孩子的进步给予夸奖，希望能保持下去。同时也了解到孩子在家写作业磨蹭，针对存在的问题，跟孩子妈妈交谈后，希望家长能对孩子每天的作业完成进行把控，写作业需计时，并监督检查完成情况，不能再继续散漫下去。在基础打牢的基础上，也要养成每天睡前阅读的好习惯，对于他的阅读理解跟写作都会进一步的提升。

我们走访的第二位同学是高亚祺。他是个腼腆内敛的男孩子，很乖但却不善于表达自己，课上认真听课但是不踊跃发言，例如活的题目阅读理解比较弱；基于这样的情况，建议家长让孩子在家可以多读读课外书，定期做些阅读理解的题目，注意训练审题，并要多鼓励夸赞他，让他树立更多的自信心。家长都很积极，也表示会配合，并在今后有任何问题我们会保持密切联系，为了孩子的进步同心协力。

家访让我更加深刻地感悟到：无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。我们的教育会获得更大的成功。