五育——社会主义核心价值观

2020年理想信念教育活动总结

新北区薛家实验小学

我校根据上级德育工作安排，结合本校实际特点，将一整年都定为 “理想信念教育年”，坚持以理想信念的养成教育为主旋律，积极开展活动。教育学生树立理想，坚定信念。通过专题学习、开展班队等形式，教育和引导学生要努力树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习的远大理想。回顾活动月，我校主要做了如下工作：

 一、切实加强领导，保证活动月顺利开展

为了更好的开展本次活动，我校专门成立了以校长为组长，课程教学处主任、学生工作处主任、大队辅导员、教科室主任、全体班主任为组员的2020年度“理想信念教育月”活动领导小组，以便长期有效的把本次活动落实到实处。

    二、广泛开展丰富多彩的活动，积极实施理想信念教育

    1、抓好宣传，形成良好开端。疫情开学后，我校全体师生在升旗仪式上举行了理想信念教育月启动仪式。向全校同学提出倡议：做一个有理想有信念的薛小娃。通过宣传迅速在全校掀起了学习热潮，理想信念的种子在学生心中播撒、生根、发芽。

    2、各班利用班队、晨会课等时间，由班主任牵头，认真宣传和组织学生学习活动月的活动安排和有关要求。

    3、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透理想信念教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育理想信念教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。各学科教学中，要充分体现理想信念的丰富内涵，丰富古今中外名人志士的故事，使学生的心灵世界从小受到理想信念的人文滋养。

　   4、我们积极开展了一系列活动：

（1）各班级开展“理论集中学习和大讨论”活动

利用班（队）会，由班主任或少队辅导员对学生进行理想信念的实质性教育。让学生弄清理想、信念的含义，了解古今中外名人志士有关的故事，明确理想与信念之间的关系。

通过教师自身实例，讲自己小时候的理想是如何促进自己拼搏努力上进的，理想信念时刻在提醒着自己不断地进步。然后，每个学生分别说出自己的理想（要切合实际），在班级内进行讨论；最后通过“坚定理想信念”主题讨论，来提高活动的时效性。

2、学校开展“树立理想、建立信念”活动。

学生工作处组织深入开展“树立理想、建立信念”活动。每个学生都制定自己的近期目标，明确树立远大理想和制定近期目标的意义，正确认识远大理想和近期目标的关系。班级也要开好“我的理想”主题班会，让学生畅谈各自理想，并通过互相评议、小组评议等形式加以教师正确的引导。比如四（2）班开展的《谈红色经典，树理想信念》的主题班队，同学们通过活动明白了一个有远大理想的人，一定会珍惜今天，一个珍惜今天的人，才会拥有美好的明天。

同时学校利用“开学典礼”、“毕业典礼”、“十岁成长礼”、“少先队员学做大麻糕”、“向习爷爷说句心里话”、“薛小体育节”、“薛小好声音”、“垃圾分类”、“志愿者培训”、“爱心公益”等活动，促进学生树立自己的理想，时刻提醒自己要求进步，使学生树立的理想是以社会理想和个人理想相结合的正确理想。

通过以上活动，我们进一步推进理想信念教育，引导学生能够树立远大的理想，坚定人生的信念，要让学生明白：理想信念是人生航程的灯塔，是人生为之奋斗的目标。我们坚信：理想信念的教育之花一定会在实践中绽放。

“社会主义核心价值观教育”工作总结

常州市新北区薛家实验小学

为认真贯彻落实党的十九大精神,培育和践行社会主义核心价值观,推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦。我校结合工作实际，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学、德育活动全过程，开展了系列活动，现总结如下。

一、指导思想

我校坚持以马克思主义和毛泽东思想为指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想,牢固树立以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育。能按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观”要从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑”的讲话精神,紧紧围绕”三个倡导”(“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”)这一基本内容,坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则,紧密联系我校学生思想和工作实际,在学生中广泛深入地开展了社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到了人人皆知，入脑入心，使学生们树立了正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯。

二、加强领导，提高认识。

1、学校高度重视这一活动，成立了以党支部书记所以盛亚萍校长为组长、各班主任为成员的“培育和践行社会主义核心价值观”教育活动领导小组。明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。

副组长:祝卫其、袁明明、陆秋敏

组员:年级组长、班主任

2、全员发动。召开动员大会,学习有关文件,使全体教职员工充分认识开展社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，清晰学校教育活动的总体安排。

三、加强宣传，营造氛围。学校充分利用黑板报、宣传栏、标语等阵地，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。在校园内悬挂24字社会主义核心价值观；各班各室各活动中心张挂社会主义核心价值观24字图文；学校大门口电子屏里展示社会主义核心价值观24字内容等。

四、形式创新，活动多彩。

（一）开展社会主义核心价值观”三个进”活动。

1、开展了社会主义核心价值观进课堂活动,通过班队会、年级会、课前朗读、思品课等课堂组织，进行社会核心价值观的深入学习和倡导。

2、开展了社会主义核心价值观进实践活动，通过大手拉小手、小手牵大手活动、通过发放至家长及社区宣传单、制定和落实家校互动实践活动。

（二）开展社会主义核心价值观系列活动。

1、清明祭英烈活动。以清明节为契机，充分挖掘节日蕴含的传统文化内涵和爱国主义情感，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记历史、学会感恩，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，把个人理想追求融入实现中国梦的共同奋斗之中。

2、学习和争做美德少年、争做新时代好少年活动。以“六一”国际儿童节为契机，大力宣传推荐表彰美德少年、四好少年事迹，用新时代好年纪的榜样力量点燃未成年人对真善美的向往，引导未成年人讲道德、尊道德、守道德，塑造美好心灵、提升道德素养、养成良好习惯。

3、评选“礼仪之星”，引导全体学生走文明路，说文明话，做文明事，当文明人。为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校借助善真之星的中的“礼仪之星”评比，让队员养成良好的习惯，走文明路、说文明话、做文明事、当文明人。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，通过一系列的主题教育活动，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

4、为丰富校园文化生活，拓宽学生视野，传递正能量，组织学生开展《垃圾分类》活动。通过活动，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。

5、发扬传统，诵读经典。近年来，学校对经典诵读活动始终高度重视，以经典诵读活动为切入点，全面提升书香校园文化。目前，我校经典诵读活动开展得有声有色，晨读、午诵、放学路队吟诵场面成为学校一道道亮丽的风景线。语文组开创了一系列行之有效的诵读实践活动。学生在诵读中开拓了视野、增加了诗文诵读量, 培养了阅读习惯和能力，增强了语感，提升了语文素养。孩子们在经典诵读声中，变得更加规矩，可爱，有礼有节。他们在潜移默化中获取了道德熏陶，成为一个个儒雅的中华少年。

通过文化建设、营造氛围、开展活动，在我校已经形成了学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。