洒关爱之雨，育善真之苗 ——薛家中心小学关工委常态化建设工作汇报

洒关爱之雨，育善真之苗

               ——薛家中心小学关工委常态化建设工作汇报

学校关工委是青少年健康成长、学校持续发展的有力补充。近几年来，在上级教育行政部门和区、镇关工委的有力指导下，我校努力按照“要切实把关工委工作纳入党政工作运营轨道，融入日常工作之中，实现常态化”的要求，扎实推进我校关工委工作常态化建设。以立足教育，关爱孩子，发挥余热，构建和谐，确保稳定的工作思路，认真做好关爱工作，开创了关工委工作常态化建设的新局面。今年，我校根据上级关工委的工作要求，进一步做好关工委工作常态化建设巩固提高工作，具体做了以下几方面的工作：

一、立足一个“实”字，打造 “互联式”育人团队

1、努力抓实组织建设

在新的时代条件下做好关工委工作，必须在继承中创新，在创新中发展。薛小在创新工作中进一步研究和把握新时期关心下一代工作的特点与规律，加强关工委组织建设，积极弘扬“五老”精神，发挥“五老”作用，坚持立德树人，让薛小在创新中更加充满活力！

薛家中心小学在区、镇关工委的指导下，于2002年成立了关工委组织，由学校一把手校长任主任，分管校长和退协副会长任常务副主任，有相关科室负责人、退休教师骨干、家长代表参加，形成了一支强有力的工作团队。校党支部还根据人事变动、工作需要等情况，及时调整班子成员，目前校关工委由盛亚萍校长任主任、祝卫其副校长和原薛家中心小学副校长、退协会长陶秋月任常务副主任，学生工作处主任袁明明为秘书长，成员还有陆秋敏、顾海燕、郑飞、陶榆萍、曹燕、路伟兴、陶亚琴、张雪飞等十二位同志。薛家中心小学关工委工作一把手亲自抓，为工作常态化开展打下了基础。

2、组建稳定的育人队伍

造就一支稳定的关工委工作队伍是做好工作的必要前提。学校高度重视关工委队伍建设。关工委成立初期，认真开展了“五老”人员的普查工作，在退休教师队伍中挖掘人才，积极动员热心下一代工作的老领导、老党员、老教师、老军人、老模范积极参与，特别是充分调动学校退休老领导的工作积极性，并通过他们把全体退休教师吸引到关工委工作队伍中来，成为一支从事青少年思想道德建设不可忽视的力量。现在全校退休教师共58名，除身体状况欠佳者外，能参加关工委工作的有近15人，参与率达到74 % 。他们活跃在学校、家庭，为少年儿童的健康成长忘我工作，他们和广大青少年结为“忘年交”，成为他们的知心和挚友。

3、进一步完善运行机制

我校把关心下一代工作摆上重要位置，每年活动有计划、有措施、有落实、有总结，并及时宣传报道。学校把关工委工作纳入学校全年工作计划，考核、评比中，坚持每学期在行政班子会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作。关工委根据学校工作意见，制定相应的工作要点，一方面配合学校开展各项教育教学工作，发挥好关工委的教育作用，另一方面积极利用退休老同志没时间限制的优势，发挥老同志的特长，开展特色活动，为少年儿童的健康成长发挥余热，奉献爱心。

4、定期组织培训学习

我校关工委十分重视成员的政治理论和业务学习，积极创建“四型”关工委。老同志的政治理论和业务学习，主要是采用发放材料，分散学习，集中讨论的形式。每年既有集中学习，又有分散学习。学校定期召开关工委工作交流、研讨会，研讨如何利用老同志的优势有效参与学校的各项教育活动。为提高关工委工作水平，我校关工委积极组织骨干参加各级各类培训。通过培训，使全体同志思想认识进一步提高，工作水平进一步提升，为工作的有效开展打下了扎实的基础。

二 、注重一个“新”字，建设“合作型”家长学校

创新工作首要强调立德，因此加强思想宣传教育，帮助未成年人树立正确的理想和信念是我校开展工作的首要任务。

1、家校沟通有突破。

我们采用“线上线下同步”进行家校沟通，建立与家长进行思想学习与交流最快捷的纽带。线下家访——针对孩子的情况，向家长进行个别指导和交流，向家长传输有针对性的家教指导信息和资料。智慧的薛小教师思变求新，挑选家庭，制定家访内容和形式，把一家一家家访整合成几个家庭集中在一户家庭一起，交流家庭教育经验、分享亲子阅读、表演才艺、亲子烘焙、集体做公益等等，一改以往教师讲家长听的画面，发挥典型示范作用，呈现多元精彩的喜闻乐见的格局。线上沟通——我们紧扣时代步伐，更多的使用微信、QQ、邮箱等APP平台，方便又迅捷向家长及时发送活动通知、健康指南、孩子的活动花絮等。邀请家长一起参与讨论孩子成长、学习有关的话题，寻找教育孩子的科学方法，进一步唤起家长作为教育者的角色意识，提高其教育技能，达到学校和家庭协同教育的目的。

2、家教指导有系列。

在学校关工委的大力配合下，家长学校的家庭教育专家报告、专题讲座、家长开放日、学生十岁生日礼和毕业典礼等活动开展得有声有色。关工委常务副主任、退休领导陶秋月为学生作《孝老爱亲、幸福成长》专题讲座，老专家张七中为家长们作《培养良好习惯》的讲座，校关工委成员法制副校长作法制讲座。在家长开放日活动中，进行家庭教育经验交流，评选优秀家长等，学生家长的家庭教育水平得到全面提升，学校教育得到了学生家长的充分肯定和大力支持

三、着眼一个“深”字，架构“纵深式”关爱平台

薛小大多是青年教师，为了组织发动更多的“五老”人员投身到薛小教育工作中来，以其崇高的威望、丰富的经验促进工作的开展，我校充分利用退休教师、家长学校、家长资源，从组织发动到人员选聘，逐一认真筛选，我们将校外的“五老”队伍大致划分为几个类型：来自不同行业的、不同岗位的老干部；优秀的退休老教师、热心公益事业的老专家等，他们利用自己的空余时间，不计报酬，发挥传承、引导、教育的独特优势作用，来到薛小关心师生成长。

1、老手拉大手，做好传帮带。随着学校的发展壮大，青年教师不断增加，他们有朝气，有思想，对教育事业充满热情。然而，他们的师德和教学水平亟需提升。学校关工委和教师发展部配合，实施“青蓝工程”，制定了“师徒结对”工作计划，发挥老教师对青年教师的“传帮带”作用，他们指导青年教师备课、听评青年教师的课、参与教研活动、交流班级管理和课堂教学经验，传承学校优良教风，促进了青年教师的快速成长。

2、老手拉小手，关爱善真娃。

（1）课程实施中活跃“五老”身影。

“我是小小传承人”课程：退休老校长殷明欣校长在每周一节的刻纸选修课中带领学生精研刻纸；常州梳篦大师亲临薛小，学生了解梳篦，走近梳篦，玩转梳篦；退休老师薛明珠组织学生欢度端午节，包粽子、编蛋兜……保护非遗，传承非遗，从这里出发。

“家长导师团”课程：“心手相连，点亮生命”二院公益社团走进薛小，为学生开展心肺复苏急救知识普及和技能指导活动，提高小学生识别心跳骤停能力和急救水平，将急救意识根植于孩子心中。“走进派出所，争当守法好公民”，别开生面的班队课，课堂由教室变为派出所，执教老师变为警官，课本内容则变为参观审讯室、接警中心、聆听接警的工作流程及自我保护意识和安全意识。学生受益匪浅，纷纷表示要做好法制宣传员。低年级家长带领孩子制作饼干、纽扣花、爱心手链；认识鲜花，了解花语；学会理财知识和理财方法；认识校园植物，领略植物世界的奇妙……

农耕课程：《周易》曰：“不耕获，未富也。经验丰富的奶奶们被聘请为农耕课程校外辅导员，拔草锄地，浇水播种，欢庆丰收。“每周一菜”，凉拌萝卜丝、萝卜红烧肉、切萝卜腌萝卜……在她们的指导下，薛小的学生亲近土地、阅读土地、对话土地，体验了萝卜从收获到餐桌的完整过程，感受了食材转为食物的乐趣。深受孩子和家长的喜爱。

（2）、主题活动中发扬“五老”精神

清明节，到天乐陵园革命基地追寻红色记忆，弘扬革命精神。在老红军的讲述下，学生们聆听了“冲破封锁线”“飞夺泸定桥”“翻雪山、过草地”等红军故事，“红色种子”在同学们心中生根发芽。黄金萍、韩素、沈彩虹等老师的班级，在家委会组织下，亲临溧阳革命基地，聆听老红军浴血奋战的历史，品尝红军餐，感受献身精神。通过多元的活动，孩子们了解过去、感受体验老一辈革命人的艰难困苦、懂得珍惜来之不易的幸福生活。班队课上，老教师黄劳生老师，更是亲自参与班队活动，讲述自己平凡而又动人的奋斗故事，激励少先队员奋发向上。重阳节前夕，在社区、家委会、关工委的组织下，我们带领少先队员来到孝道园参加祭祖仪式，恭迎先圣，瞻仰圣容，理解“百善孝为先”的含义。

除此以外，利用寒、暑期，我校组织少年儿童开展了红领巾寻访活动，通过寻访恽代英故居、瞿秋白纪念馆、西瀛里明长城、常州博物馆、常州奥体中心、常州青枫公园、常州新世纪农业园、高新区动漫基地等，了解常州近年来取得的巨大成就，激发热爱家乡建设家乡的强烈愿望；我校还组织少年儿童参加社区志愿服务活动，学生来到社区慰问孤寡老人，打扫卫生。

3、巧用多方资源，重视健康教育

我们积极开展“法制”教育活动。通过法制讲座、报告、视频、图片展等形式，对少年儿童进行法制宣传教育，还邀请了新北区检察院的同志、交警中队的同志和薛家派出所的民警分别在休业式、开学典礼上对全体学生进行法制教育。积极开展“心理健康”教育活动，努力构建“呵护生命，自觉成长”的校园生活，培养富底蕴、有志气、善创新的薛小娃。学校开设了心理咨询室，配备了心理咨询老师，还专门邀请了心理咨询师曹文菊老师、“知心叔叔”李昌林老师为学生讲课，帮助学生释放学习、生活和精神压力，让学生快乐学习，健康成长。

这些年来，我校关工委工作取得了一些成绩，但与上级要求还有一定差距。今后，我们将按照“适性扬才 多元发展”的办学理念和上级关工委的部署，进一步求真务实、勇于创新、开拓进取，使我校关工委工作再上新台阶。