道德两难融课程，两校联谊同分享

道德两难融课程，两校联谊同分享

作者：谢丰   文章来源：原创   点击数： 148   发布时间：2020-06-24

在这个梅子黄时浓阴绿的季节，我校有幸迎来了与三井实验小学道德与法治学科的两校联谊活动，本次活动同时也是三井小学道德两难课程建设成果和创想的一次区域分享。6月23日上午，我校一至五年级道法老师来到奥园校区，抓住这次宝贵的机会，共同观摩学习。

温柔亲切的王秀秀老师带着三（5）班可爱的孩子们，为我们呈现了一节精彩的课堂《外卖，吃不吃》。怎样正确看待外卖是我们现实生活中遇到的两难问题，孩子们现场就此进行辩论，正反双方论点清晰，论据充分，正方陈述了外卖的优势，反方列举出外卖的危害，根据同学们的现场表现，听课老师们还投票评选出今日最佳辩手。时代不会因为问题而停滞不前，最后同学们用思维导图的形式汇报了针对外卖问题的对策和方法。通过这节课，孩子们改变了对外卖的单一看法，从原先片面的“吃”或“不吃”转为辩证的“尽量少吃”，学会了辩证地看待问题。

课后，三井小学的周校长以“探索道德教育的新视角新路径”为主题，热情地向我们分享了道德两难课程建设，并通过CCTalk平台线上汇报分享。周校长从理论研究和实践探索两大方面交流了道德两难课程建设成果，让我们对道德两难课程有了更全面更深入的了解。道德两难课程是三井小学自主开发的综合性、实践性课程，旨在通过对“两难问题”的探究，学生直面真实的两难困境，主动进行判断、选择、作为，从而提升品格。周校长强调道德两难倾向的正能量能促进学生品格的真正成长，道德两难课程价值崇高、潜能巨大，值得我们共同努力研究与推广。

最后，张安仁教授围绕道德教育，结合《善恶之源》一书，给我们分享了“当我们进行道德教育时，我们在教什么”的主题讲座。张教授旁征博引、幽默风趣，通过一个个真实的案例分析，深入浅出地讲授了什么是道德，人为什么会遵守道德等问题。张教授还结合王老师的课，从理论的高度指出道德两难有利于学生品格的提升。

一次联谊，无限分享，相信在我校与三井小学的共同努力下，道德两难课程能在教学中更大地发挥其价值。

撰稿：高亚莉 摄影：高亚莉 审核：吴春燕