善真观察员

第3周国旗下德育故事——《建模的自述》

    大家好，我是一架小小的建模，我属于益智立体拼图

    你们可别以为我只是外表美丽哦，我对同学们的帮助还很大哦。顾海燕老师专门挑选我和其他两个兄弟，把我们三个人展示在这边的科技展台，也就是这边厕所对面的展示区。我可高兴了，不但可以向来往的客人展示我们学校的科技特色，每天还能和很多的小朋友们见面了，可以得到同学们的喜爱，那是一件多么值得高兴的事情啊。可是我万万没想到等待我的却是厄运。我来到新居还没能高兴多久，就碰到几个同学的破坏，不知道他们出于什么原因，把我撕成一片片，还把这个科技展区扔得一塌糊涂，地上一片狼藉，我伤心极了。我不是为自己伤心，我是为大家不知道爱护公物伤心。因为我的遭遇让我想到了学校的其他兄弟姐妹们的遭遇。凳子告诉我，有些小朋友坐在它身上总是喜欢把它前后左右摇晃；桌子兄弟告诉我，同学们搬运它们时总喜欢在地上强行拖或推着走；柜门姐姐告诉我，同学们使用它们时总是喜欢用力摔门，或者不随手关上，然后同学们还在它周围嬉笑打闹，推推搡搡，一不留神，就把柜门拆了下来，柜门姐姐好疼啊；教室门姐姐也经常向我诉苦，同学们进教室时总喜欢用脚踢门，不学着用手轻轻敲门；还有些其他公共设施也叫苦连天，有些同学因为不服老师批评或教育或者和同学发生矛盾等，就把公物当成出气筒，故意破坏，发泄不满；下水道更是伤心透顶，有同学故意把喝完的饮料瓶把它堵死，造成厕所一片狼藉，不能给其他同学一个干净整洁的卫生间；还有些同学是因为好奇心，看见公物就喜欢随便乱摸、或者打开看看，结果因为缺乏专业知识导致公物损坏……

同学们，听了刚才建模的自述，你们是不是觉得有些难为情啊。学校公物属于大家的，每个人都应该好好爱护它。上周我们记住了进校篇儿歌，这周我们是爱护公物篇儿歌，大家一起跟我说。

薛小常规——爱护公物篇。

学校公物属大家，不占有不破坏，爱护公物见行动。花草不踩不摘只欣赏，桌椅不拖不摇晃，

门窗轻关轻开启，墙上不涂不乱画，水龙头、日光灯、各类电器要爱护，用完之后随手关；粉笔头不乱扔，下水道不乱堵……我是文明薛小娃，爱护公物我第一。 

                                                          投稿人：宣传部徐佳瑜