《轮子的故事》是一年级上册第四单元的最后一课。这一课有四个教学内容：第一是体验活动，通过用两种不同的方式推动一个重物，体会有轮子和没有轮子的效果是不一样的，由此引出一个技术发明——轮子。第二是阅读轮子的发明史，了解轮子从古至今是怎么一步步发展和改进的，知道随着轮子的改进使人们在乘坐车辆的时候越来越安全、便捷、舒适。第三个教学内容是通过用简单的材料给小车安装轮子，从而知道安装了轴套可以使轮子转动得更加灵活。这个活动的目的就是让学生亲身经历一次制作、体会的过程。第四交流轮子在日常生活中方方面面的运用，既体现出轮子的重要性，也拓展了学生的视野，体会科学技术给我们的生活带来的美好。

       在给小车安装轮子的环节中，学生表现的更加积极主动，都想很好很快地给小车装上轮子，先把车轴穿过车底的孔里，再安装轮子，然后进行调试和改进。将小车制作完成后进行了分享交流，比如轮子是不是很对称？位置是不是很恰当？轮子是不是能够很快地转动？滚动过程中能不能保持方向的稳定？通过这一系列活动让学生明白科技产品就是在不断尝试、不断改进中发展进步的。

        孩子渴望被肯定，尤其低年级的孩子，一个奖励贴纸就有可能激发他无限的动力，教师要舍得去评价，去发现孩子的亮点。及时地去表扬孩子。同时要注意常规习惯的培养，让孩子养成良好的上课习惯。