五上Unit8  At Christmas  （story  time）教学反思

曹李南

一、教学亮点：

本课时是Unit8 第一课时 Story time的教学，本节课主要是让学生了解西方国家的圣诞季的活动描述，正确地运用所学句型描述圣诞节的活动，渗透中西方的不同节日文化，同时这也是本堂课的难点。

首先，因为过几天就是圣诞节，我在课堂开始用圣诞歌曲导入，营造圣诞节的氛围，激发学生的兴趣和语言表达。其次，学生对于这个节日非常感兴趣，在学习的时候能通过我设计的猜一猜环节让学生学习本单元的重点词汇，效率较高。游戏环节和表演等环节都能展开活动。学生能够根据文本的内容自主归纳了本课的重点语法知识，表示时间的词能让文章更加有条理：First，Next，Then，Finally四个表示时间顺序的副词。最后，在综合环节也能很好的输出，并且能引导学生猜测圣诞精神是什么。总之，整节课学生参与度也是较高。目标达成也是较好的，在一定程度上培养了学生的自主学习能力和合作能力，更在课堂上渗透了关于圣诞节的文化知识，如圣诞的标志，活动和食物等，学生对于这些很感兴趣。

二、教学不足：

本节课的课堂比较活跃，有部分同学纪律不佳，当课堂上学生表现特别浓厚的兴趣时，往往场面有些乱，而且本单元单词比较多，在朗读课文的时候，不太整齐。对于难一点这节课上学生在看见喜欢的圣诞元素时时，声音较大，我没有控制好纪律。其次，有些单词的发音掌握的还不够扎实，如 present，pretty things，wait for等还需继续巩固。

三、今后措施：

1、多采取上课激励措施，控制学生的课堂纪律；

  2、多注意重心下移，充分放手让学生说的更多。