基于主题复习   提升思维品质

                     --------评王华老师的课

今天有幸聆听了王华老师的一节复习课，深深地感受到王老师的个人魅力，王老师为人亲和，亦师亦友，上课循循善诱，娓娓道来，课堂如行云流水，水到渠成，是一节轻松高效的复习课。

一、主题鲜明、活动高效

本节课的复习主题是”Holidays and festivals”，主题明确， 基于单元话题，重整话题，对目标语言进一步理解应用，多角度多维度地描写节日。教学设计巧妙，思路清晰，从即将来临的圣诞节引入主题，小组讨论如何给节日分类，如何谈论节日，通过思维导图介绍节日，为语言输出提供支架。通过阅读来自Tina的电子邮件，培养学生的阅读策略，同时指导学生完成写作。活动内容丰富、环环相扣、过渡自然，优化了教学活动，提升了学生的语言能力和英语核心素养。

导图形象、发散思维

本节课的亮点之一是利用思维导图，为学生的语言输出提供支撑，课前王老师让学生们画好思维导图，学生多角度思维，挖掘了思维的深度，培养了学生的思维能力，同时在交流互动的时候，为语言表达提供支撑。

二、文化渗透、提升素养

本节课的教学目标多元，体现工具性和人文性的统一，王老师在传授知识的同时，渗透英语文化，培养家国情怀，文化意识深入人心。Different holidays in different countries has different culture, but they all mean fun,memory, blessing and reunion. We should have Chinese heart, global vision. “和而不同，美美与共”，鼓励孩子用开放包容的心态看待各国节日文化。

三、板书精美、互动生成

本节课板书设计精美巧妙，同时根据师生互动，即兴生成，同时为学生的

语言表达提供支撑。