评王华老师的课

谢星赟

本周三，我与英语组老师们一起聆听了王华老师执教的一节六年级的关于Holidays and festivals复习课。本节课内容丰富，对学生要求高，语篇输出内容多，但王老师目标清晰，版块推进有条理，亮点颇多。

1.学生畅所表达，重心下移。王老师从日期导入谈论即将到来的节日，引出中西方的节日，再通过谈论老师喜欢的节日，让学生结合思维导图谈论自己喜爱的节日，并通过阅读Tina的邮件思考和构建写作的框架，最后让学生给Tina回信介绍自己喜爱的节日。课堂上学生参与度高，环节推进流畅，大多数环节都是老师引导学生思考和表达，体现了学生为主体，教学重心下移。

2.注重语言能力与文化意识的培养。英语学科素养要求我们兼顾语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。显然，本节课王老师通过多样的教学活动让学生熟练运用描述节日的词汇与句型，在Let’s think, Let’s talk等环节培养学生的思维品质和学习能力。而分类中西方节日，比较节日的异同就是文化意识的渗透，培养学生中国情怀和世界眼光。

3.现代教学技术运用娴熟，课堂效率高。王老师不仅教学素养高，现代教学技术手段运用也很娴熟。她运用希沃助手及时将学生资源投影至屏幕，及时给学生纠错、分享，保证了教学的高效率。