今天有幸聆听了张丹老师的一节班队课，收获颇多。

一、目标合理，方法恰到好处。让学生在情境中学会言语的表达。活动设计思路上开阔、深远，活动的终级目标没有停留在课堂内容的获得，而是借主题活动这个平台让孩子去感受、去体验。

二、处处体现用心。板书用心，体现趣味性。道具用心。处处体现智慧。选材的标题，板贴的选择，主题的确立，环节有智慧。处处体现价值。整个活动，坚持从生活中来，到生活中去。

    建议：所有活动要针对目标。在教师主导的前提下，充分发挥学生的主体性。学生发声太少，教师要积极引导。另外，也要注意时间的把握。