周四下午听了两节班队课张丹老师执教的《蛋蛋总动员——“shi”蛋》和赵丽倩老师执教的《萝卜开“慧”了》。我一直在思考，我认为一节成功的班队课，不在于节目多精彩，而是通过这个活动，同学们懂得了什么。其次，我认为每节班队课是一次机会，一次班主任不用高高在上，而走进孩子们内心的机会。通过这样的活动，老师可以了解孩子们的内心，掌握班级的动态，对班级出现的现象进行及时的评议。

    比如第一堂课巧妙联境，不止步于课堂所得。在拾蛋环节中，可以提供各种蛋，让大家摸，去了解。活动选材有趣味，板书用心，道具用心。活动的设计贴切学生年龄特点，能激发起学生的参与积极性。