今天有幸聆听了张丹、赵丽倩两位老师的班队活动，获益匪浅，下面，我将围绕“精准、精巧、精心”三个词评一评两位老师的课。

一、选题切入口精准

无论是张丹老师的《丹丹总动员——“shi”蛋》，还是赵丽倩老师的《萝卜开“慧”啦！》选题时都是基于学校食育课程基地的建设，与学校背景相勾连。此外，张丹老师注意到活动开展在元旦佳节左右，而赵丽倩老师则考虑到环境因素的限制，两位老师的选题切入口都很精准，思虑缜密。

二、教案板块、板贴设计精巧

张丹老师的教案设计无论是主题还是板块的命名都十分富有童趣——“识蛋、拾蛋、食蛋、饰蛋”，有二年级班队活动的特点。赵丽倩老师的板贴专门设计了萝卜的外形，体现了女老师上班队时的思维细腻。

三、形式丰富，准备精心

两堂班队活动都有情景剧、美食制作的短视频、T台秀，除此之外还有三字经、观察日记等，可谓形式丰富，从孩子们的道具、服装等细节也足见两位老师课前花费了难以想象的心血，这才得以呈现这样精彩的活动。

建议：两位老师在时间的安排上可以更合理。张丹老师的课仅30分钟，可以在某些环节增加师与生、生与生之间的网状互动。赵丽倩老师的课则长达50分钟，可以将生活组单独拿出来作为一个子活动展开，这样时间就很充分了。