1月份因为期末考试的到来，时间变得格外紧张。由于期末考试时间提前，课程变得更紧凑。学生埋头做题，教师埋头讲题。前期复习到一半的时候，我回来发现还有10套试卷没有做。

在学生复习做题时，发现个别后进生真的基础薄弱。单词完全不会默写，好像对英语没有任何的热情。我进行了反思，英语的学习，要加入更多的元素，加入更多的游戏，激发学生兴趣。个人也查阅了很多资料，发现有的老师用思维导读法鼓励学生阅读课外英语书，对于优等生这是很好的提高英语的方法。但对于后进生，在语言方面毫无天赋，背单词非常痛苦。有的学生记忆力实在是差，看着他背好了，一会又全部忘了，对于此类学生，只能强调重复的重要性，引导和督促不断巩固复习。

同时，对于后进生，需要更多的耐心。对于学生，需要鼓励和批评共行。不能一味地批评，打消其学习积极性。