学习了陈静琪老师的《掌声》一课，有许多值得学习的地方。

1.重点突出。抓住重点段落的重点词体会英子的变化，对比学习英子在两次掌声的不同表现理解了英子从自卑、矛盾、痛苦到自信、开朗的心理变化过程。

2.挖掘深入。学习英子的信时让学生补写英子的信，说要把掌声送给文中的谁达到领悟中心的作用。

3.结合生活实际。学生说把掌声送给谁，是因为什么原因，得到过掌声，是因为什么原因，起到升华情感的作用。