听了四年级组陈云、王晔老师的班队活动课，受益匪浅。陈云老师上的是《宪法活动我来评》，陈老师的这堂班队课，我觉得有两点值得我学习的地方。

　　一是资源捕捉较敏锐，提醒孩子表达有序。这节活动把课堂交给学生，学生资助课堂，组织活动全员参与，参与度高，但陈老师也没有将课堂全部交给学生，撒手不管，而是一切密切关注，时时指导，如在手抄报评比活动中，当学生不知道如何评价时及时出手指导。

　　二是进行小队建设，培养学生的团队意识与合作能力

　　四年级是在组群竞争中培养合作意识和能力的有力时期，陈老师的小队建设已经做到日常化，走进班级，我们就会醒目的看到墙上张贴的“小队评比表”。班级的岗位工作，图书角的借阅等多种主题活动，各种评价机制的制定，都结合小队建设来执行。一方面为小队组织提供活动的内容，另一方面也利用小队来提升各项班级活动的品质。