语篇再构，复现词汇，巩固内化

语篇的阅读是教师在推进教学过程中，帮助学生掌握词汇的方式，是学生语言输入的过程。在一定量的输入以后，可以让学生有所输出，以此来检测学生是否将课堂知识点内化为自己的语言，在学生之间进行英语交际。如《unit7 would you like a pie?》,首先，用文本知识进行铺垫输入，(1)介绍自己的家人。（2）建议食物。（3）再次建议食物。学生模仿文本进行语言输出，没有特别大的难度，大部分同学能完成表演，但是对于建议这个功能话题还不是特别输入。

如情境（1）邀请自己的家人去朋友处野餐，朋友邀请家人吃食物。

This is my sister,Helen. Nice to meet you, Helen. Hi. Would you like a pie? No, thank you. What about a cake? Yes, please. Here you are. Thank you.

情境（2），去服装店购物，营业员询问要不要某衣服？

Welcome to my clothes shop. Come in,please. Would you like a dress? No, thank you. What about a skirt? No, thank you. What would you like? I’d like a T-shirt. Would you like this white T-shirt? Yes, please. This T-shirt is for you. Thank you. You are welcome.

模拟表演让学生感受到身临其境，把英语学习真正和生活实际结合起来，激发学生的主观能动性，符合小学生好表现的心理特征。