新北区薛家中心小学教师三年主动发展规划表（惠湘婷）

三年总目标：

1、 更新教育理念，能够以发展的眼光来看待学生和教学，具有一定的创新精神和教研意识；

2、 学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力；

3、 努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成自己的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，创建自主高校课堂。

第一年目标：

1、 加强专业学习，提高自身专业水平。阅读教学书籍，每学期能至少自读2本，丰富自己的理论知识，不断探索和实践，加强理论与实践的结合；

2、 继承优良的教育教学方法、手段，发挥自身所长，利用各种教学方法丰富教学内容，初步形成个人的教学风格；

3、 熟悉教材，因材施教。多听老教师的课，逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并及时写好教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

第二年目标：

1、 锻炼课堂教学基本功，在数学课教学设计、语言表达、教学方法等有一定的教学特色和教学经验，形成自己的教学风格；

2、 在教育科研方面有突破，积极参与数学教研组的学科研究，对自己的课堂做好教学反思，尝试撰写教学案例；

3、 继续专业理论的学习，广泛阅读教育教学杂志，探索学生数学课的逻辑思维和数学推理能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。

第三年目标：

1、 在两年的教学基础上，不断反思整合自己的课堂，向优秀教师靠拢；

2、 关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘；

3、 随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验。

具体措施和安排：

1、 每星期听优秀教师的课不少于2节，及时做好评课和反思，完善自己的教学设计；

2、 每学期自读教育教学相关书籍不少于2本，并写好阅读随笔，每学期尝试写一篇教育教学相关的文章；

3、 做好日常教学常规工作，对于任教学科和班级学生的典型案例，记录成册，总结经验。

要求学校提供帮助：

1、 有针对地向各学科老师推荐专业学习和教育教学相关的书籍

2、 对于课堂管理、教育学生提供有效性地指导和经验分享

级部审阅意见：