新北区薛家中心小学教师三年主动发展规划表（朱秦怡）

三年总目标：

这三年应该是我飞速成长和进步的三年。首先是要成为一名合格的老师，让自己适应老师这一角色。其次要努力钻研教材、教学、班级管理，深刻认识学生，成为一名让学生让家长满意的优秀老师。形成一定的教学风格，培养激发学生参与学习兴趣，重视认知过程。最后应该不断学习新知识、新技能，提高自己的教研水平，多阅读书籍，让自己成为一名学习型教师，使得专业素养、教育教学能力得到提升，自身修养得到提高。

第一年目标：

1、研读教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控力，写下教学反思。

2、学习优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长。

3、定期阅读杂志，并阅读两本教学类专著。

4、积极参与各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。

第二年目标：

1、扎实课堂教学基本功，初步形成自己的教学风格。

2、多读教学理论专著，积极认真写教育教学文章。

3、每学期听课20节以上，做好反思工作，撰写教学案例。

4、能准确分析学情，了解学生的生理心理发展特征。

第三年目标：

1、在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向优秀教师靠拢。

2、不局限教材，不断从新角度理解和挖掘，做好教育教学的反思和总结。

3、随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格。

4、进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标。

具体措施和安排：

（一）第一年（2020.9—2021.8）

1、熟悉小学数学教材。

2、积极参加各类教科研活动。

3、多看名师课堂实录，多观摩优秀教师的课堂并做好记录，多向老教师学习，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、随机应变能力和课堂掌控技术。

4、积极探索多媒体设备，多动手操作，向专业人士请教。

（二）第二年（2021.9—2022.8）

1、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。其次要认真钻研小学数学课程标准，反复揣摩。

2、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。

3、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

4、积极参与各种形式的教科研活动。

5、经常阅读教育教学类书籍，加强自身教育科研能力。认真做好各类读书笔记，及时动笔，写出体会和感悟。

（三）第三年（2022.9—2023.8）

1、认真备课，对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争营造和谐、宽松、愉快的教学氛围。

2、增强上课技能，提高教学质量，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4、通过听课、评课，汇总优秀或有创新的教学方法。

5、保持良好的阅读习惯。

要求学校提供帮助：

1、希望学校能提供给年轻教师一些指导意见和经验分享，促进新老师能够更快适应学校工作任务。 

2、希望学校能多提供提高自身素养的培训或学习的机会。

级部审阅意见：