一晃眼，一学期又过去了。时间如流水，匆匆流过，想捕捉点什么，又什么都没有抓住。回想这个学期的工作，首先浮现在眼前的是两个班87个孩子的笑脸。

一个班聪明活泼，他们接受能力强，但纪律性比较差，不太能约束自己。每次家作或默写，也总是有一部分人偷工减料，不肯老老实实完成任务。但他们优秀人数多，完成各项任务的速度也快。可惜的是，这个班级的风气相对比较浮躁，他们静不下心来，无法以专注的态度对待学习。能专心致志专注于学习的同学只占了班里一小部分，无法带动其他同学认真学习，没有形成好学上进的氛围。

另一个班学生比较平均，拔尖的不多，后面有一部分学生学习能力相对较弱。他们班级比较松散，没有很强的班级凝聚力。班里的男生人数是女生的两倍，所以课堂纪律欠佳。有五六位男生无法集中注意力听课，一直需要老师来提醒。因此也影响了课堂效率。

接手两个班一个学期，我在听课纪律、作业习惯等方面进行了培养，他们在各方面均有一定的进步。我现在思考的问题是：如何让学生主动地学，学得更有效率？下学期要进一步反思，让自己跟得上学生变化的步伐。