《好好沟通》班队课，感触很多：

   教学活动以小组猜画开始，现场询问，通过传话游戏，总结运用沟通技巧，真情表白升华主题。教师从多个环节始终围绕一个主题展开，目标明确，主题挖掘深入，逐层递进。

   选材贴近学生实际，针对性强，有助于学生心理健康的发展。教师熟练地驾驭心理健康教育课，教师融入整个教学活动之中。课堂教学中教师的教态亲切、自然，语言精炼、幽默，点评及时、到位。能为学生创设心理相容的良好氛围。课堂中教师面向全体，兼顾个别，课堂中能使学生表达出内心的真情实感，“情”的因素挖掘深，具有感染力。

   课堂气氛民主、平等，学生思维活跃，参与积极。学生始终以愉悦的心境参与活动，并能获得丰富的体验，颇多的感悟形式多样，新颖独特，应用合理。教学中以学生的心灵成长为目的，注重学生的心理感受和心理体验，总体效果很好。