点燃十岁蜡烛，感恩一生有你

十岁，是人生中的一个重要阶段。十岁生日，是学生成长轨迹中的重要标志。2019年3月21日星期四下午1点在多媒体教室开展了“黄金萍工作室研讨活动”，工作室成员花叶以“十岁生日”为契机，通过举办“点燃十岁生日蜡烛”为主题的班会活动，旨在引导孩子珍爱生命，心怀感恩，懂得回报。

本次班队活动共四个篇章，分别为“追忆似水童年”“担当十岁智慧”“感恩亲爱父母”“憧憬美好未来”。

在“追忆似水童年”活动板块中，课件出示了6位学生儿童时期的照片，其他学生猜测照片中是谁。同时，教师有效运用家长资源，在家长那个的帮助下，制成孩子出生与现在的身高、体重对比图，引导学生发现其中的变化。由此，教师提出质疑：成长仅仅是身高和体重的增长吗？引发学生对“成长”定义的思考。

什么才是真正的“成长”呢？三（3）的孩子在第二篇章中为成长下了一个新定义。成长意味着责任。一幅幅精美的画作，一次次丰富的活动……都体现出善真娃的勇敢担当。春风中，孩子们的羽翼日渐丰满，阳光下，孩子们的羽翼更加光辉，他们不仅成长在校园，更扎根于社会。在家，他们为父母亲手制作爱心早餐，情意浓浓。在社会，他们宣传垃圾分类，神采飞扬；十岁，一段奇妙的旅程，为他们的成长提供了一种养分，叫做责任。

在说短不短，说长不长的十年，父母与孩子相处的点滴早已汇聚成河流，在回忆的河流中，父母不语，默默付出，孩子不言，坦然接受，“学会感恩”在此情况下显得尤为重要。班主任花叶老师在第三板块中，以“感恩”为主旋律，让家长代表们寄语，表达对孩子的殷切希望与深情厚爱，让学生们进行诗朗诵表演，表达对父母的感恩之情。父母与孩子之间爱的表达，将班队活动推向高潮，教室里充满着脉脉深情。

人生第一个十岁生日蛋糕在学生期盼的目光中插上十支蜡烛，在音乐声中，学生们闭上眼睛，许下愿望，憧憬未来。

这次班队活动，花叶老师用四个板块的活动，引领学生聆听了拔节生长的声音，感受了成长带来的喜悦，承担了十岁该有的责任，学会了感恩应有的姿态，憧憬了更加美好的未来。

黄金萍老师简单地介绍工作室的情况和研究专题后，工作室成员和各个年级代表进行了评课，最后天宁教师发展中心学生工作专家袁文娟老师进行了点评：虽然课时较短，但是很感动。活动中有很多次被学生、被现场流露出的真情所打动。年轻的花老师勇于承担这样的挑战，就凭这种勇气、激情，也是十分赞赏。班主任工作室团队，年级组团队，多元的团队在互动、激活学习活动研究的活力，助推班主任活动的成长。

最后对工作室提建议：一要在仪式内容、创新方面作研究，可作一些文献学习，关注“仪式教育”到底有什么价值，在小学阶段又有什么特别的价值，又有什么元素……这些问题，做文献学习，有一定理论支撑，可走的更远。

二可作案例研究。抓重要节点研究（入队仪式、入学仪式、十岁成长仪式、毕业仪式......）,日常仪式（上岗仪式，小队成立仪式.......）通过这样的研究，一年把整个仪式作一次总结梳理，形成经验性总结提升策略，日常注重积累。

报道：李陶           摄影：陈云           审核：黄金萍