精准把脉明方向 调研指导促提升

3月20日，在这样一个春意盎然的日子里，薛家中心小学全体师生迎来了新北区教师发展中心的调研小组，对我校的课程实施进行了一次宝贵的指导。

聚焦课堂，深入交流

本次调研听课覆盖了各学科、各年段、各梯队的教师，共17节课。虽然学科内容各不相同，但是老师们都营造了生动活泼、积极向上的课堂氛围，创设了良好的教学情境，充分激发了学生的主观能动性，凸显了具有个性探究、平等合作、开放互动、差异发展、尊重学生的课堂特质。听课结束后，调研老师与上课教师进行了深入交流，在给予了充分肯定的基础上也提出了宝贵意见和建议，让老师们意识到自身需要改进的地方，更加明确了在今后的教学中努力的方向。

汇报交流，课程展示

吴春燕副校长以《依“善真文化”之所是，达“课程育人”之所境》为主题向专家进行了课程建设汇报。学校指向核心素养培育，构建了五大机制，以课程纲要为导航，以课堂转型为抓手，以团队建设为保障，管理共策、课程共研、资源共享、师生共长，扎实做好了国家课程校本化实施和校本课程特色化开发。

集中反馈，专家引领

调研小组与学校行政领导共同集中奥园校区三楼大会议室，针对半天的调研情况，进行集中反馈。每位调研老师从亮点与建议两个方面对每一节课进行了细致的点评。调研老师们对薛家中心小学上课教师呈现出的良好个人素养、较强的资源利用意识、鲜明的学生立场等给予了高度肯定，特别是都重视学生课堂新常规的日常培养，学生在课堂中会听、会说、会做、会合作。同时也提出了十分中肯的建议，如：进一步加强高观点视野下的教材解读等。

最后，陈建伟校长对本次调研进行了总结，他充分肯定了薛家中心小学在课程实施过程中，课程意识强，实施有路径，评价有体系；项目意识强，运行有机制，实践有成果；队伍建设意识强，结构较合理，建设有策略。同时也提出了两点建议:①大规模学校，要进一步加强教学管理，要进一步思考学科核心素养落地的路径；②要进一步打造品牌项目，为教师的发展提供助力。

这次调研又一次激发了薛家中心小学课堂转型的热情，相信借助此次调研薛家中心小学全体师生会完善自我、共同成长。

撰稿：尤文霞  摄影：各教研组  审核：顾海燕