挖掘“语用”训练点，培养学生表达力

挖掘“语用”训练点，培养学生表达力

盎然的春意掠过，教研的脚步走来，姹紫嫣红的季节承载了浓浓的语文味道。为提高新教师课堂组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，帮助新教师快速成长，薛家中心小校于4月19日周四下午进行了高年级语文教研活动。

本次两节教研课由五年级组的牟小青老师和蔡燕老师执教。在课堂中，两位老师充分发挥了教师主导地位和学生主体地位，用亲切激励的语言营造了轻松活跃的课堂气氛，牟老师带领着同学们领略了音乐之都维也纳的风采；而蔡老师则陪着孩子一起感受萧红笔下那满满的童年乐。在教学时，两位老师都抓住了教材中的语用生长点，通过有效的教学活动提升了学生的阅读力和理解力。她们认真的态度以及对教学的严谨规范足以展示良好的基本素质。

?  课后，前来听课的教师进行了针对性的评课活动，肯定了执教老师的课堂教学的可取之处，同时对不足之处予以客观评价。薛辉校长更是从课堂需要“关注学生成长”“提高学生理解能力”“提升学生表达力”三个方面对两堂课进行了重建指导。执教老师们也通过这个平台对自己的教学实践再次进行深刻反思，相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。

（撰稿：唐飘飘  照片：唐飘飘  审核：李文琴）