夏意浓，岗位之花悄然开

夏意浓，岗位之花悄然开

          ——记薛家小学韩素班主任工作室研讨活动

悄悄的，夏来了，它吹起热情的风。

悄悄的，你来了，巧手在校园的一角点了点。

就这样，花开了，班级的岗位之花就这样绽放了！

5月23日下午，薛家小学全体班主任聚集老校区一楼多媒体教室，聆听由韩素班主任工作室成员——王静老师和邵金花老师执教的班队课。

王静老师的班队主题是《班级岗位我竞聘》。课堂伊始，孩子们响亮的班歌展示就已让在场的老师眼前一亮。孩子们挺直着身子，积极参与课堂。黑板美容师、清洁小卫士、神气领读员，三个竞聘环节有条不紊地进行。早就听说向日葵中队的孩子们常规棒，可真是百闻不如一见呢！

邵金花老师的班队主题是《班级岗位我来评》。老师的语言是那样富有童趣，让人禁不住也想成为糖果中队的一员。尽管是第一次上台，可这些孩子们一点儿都不怯场。岗位经验，你说、我评，课堂气氛其乐融融。

对于这些踏入校园不久的一年级孩子来说，“岗位”是一个有趣的词儿。他们凭借热情，乐于为班级服务，渴望赢得同伴、老师的赞美。但是以此为驱动力的岗位劲头并不能长久，因此围绕“岗位”展开的班队课是非常有必要的。

针对这两堂班队课，各个班主任工作室的成员进行了热烈的研讨。研讨的最后，祝卫其副校长如是说：一年级的孩子，可以根据班级生活来设置岗位，而一个好听的岗位名称，则能让孩子的印象更深刻、更乐意接受。在岗位职责方面，制定时要尽量简单明确。在选岗时，可以根据岗位职责标准选择岗位。在岗位评价方面，可以采用丰富的评价方式。如日日评、周周评、月月评，还可以是一学期一评。

本次研讨，让全体班主任老师对班级岗位有了更深的认识。夏意渐浓，校园内的岗位之花正悄然开放……

撰稿：贺维娜           审核：韩素         摄影：陈静琪