玩转课堂，指尖上的思维

天高云淡，秋风送爽。金色的九月，17日下午，二数组全体老师在卢园园老师的课堂开展新学期的第一次课堂研讨活动。

卢老师从复习一年级的图形知识为起点，从已经认识的三角形入手，示范找、描边数都是3条的图形，再放手让学生找其它边数相同的图形。学生在动手描边的过程中刻画四边形的具体形象，在多种资源的呈现中理解什么样的图形是四边形，进而发现一般结论。学以致用，卢老师紧接着引导学生充分利用钉子板创造四边形，学生在动手操作中深化对四边形的认知。在创造的过程中，卢老师善于挖掘学生的闪光点，并能辐射全班；能够真正俯身到儿童身边，倾听儿童的思维，亮点频频……

本次课堂研讨活动邀请了一数组的全体数学老师联合教研。老师们各抒己见，提出了中肯的建议和意见。陶榆萍老师从课上的细节入手，给在座的老师们分享了她对于练习的讲解、数学学科教知识还是教思维方面的学习心得，明确以长远发展为目标，以知识为载体，培养学生的数学思维。吴春燕校长再次跟老师们强调互动的多样性，课堂上老师要通过巧妙的设问、适时的追问、恰到好处的“煽风点火”和环环相扣的问题，搅动儿童的思维，让思考在对话中调整、在追问中丰富、在反思中深刻，使思维品质得到良好的发展。

电影《一生只为一事来》中支月英老师“心中藏着一条下山的道，就谁都挡不住他”，新学期，让我们用不变的初心，用勤奋耕耘，用好学播种，终将收获一个个惊喜。

             撰稿：高云      摄影：高云     审核：朱秀英