“研”之凿凿，“疫”步“疫”稳

春暖花开之际，又值疫情防控特殊时期，我校数学教研组迎来了第一次研讨活动，本次活动如全国防疫迎来胜利曙光般久违，由第一批次的四、五、六年级开展了一场别样的教研组活动。

各组分地点隔开进行，每位数学老师都佩戴好口罩保持安全距离，可隔人却不隔心，居家却不松懈，每个教研组攻克时艰，热烈讨论，力求在当下疫情大局下，保证学生安全的同时，尽量使教学效率最高化，使计划制定具有针对性，使教学扎实稳步往前。

本次活动分为三个板块，第一板块，由各位教研组长总结交流了疫情期间线上学习的情况，各位组长都分别肯定了我校老师在线上学习时的付出，如每日细致地批改、二次批改、作业反馈、个性化的班级反馈以及与孩子家长的心理和学习情况沟通，甚至有的老师每天会专门录制视频进行个性化指导等等，在选取线上材料时，各位教研组也是依据实际情形，选取有效材料力求让线上教学稳扎稳打进行，同时各组研讨时都提到了一系列问题，如由学生的年龄特征和学习能力和习惯所致，学生的学习掌握程度不统一，学习效率低下，甚至是部分学生明显地出现学习习惯、学习兴趣以及心态上的不良反应，为新学期的教学工作开展带来一定影响。第二板块，针对第一板块疫情期线上学习情况的分析，各教研组集中讨论和梳理出了复习思路和大纲，并针对前期作业反馈的情况进行了难点易错点重点分析，尤其是针对典型习题制定了新的教学思路，此外，各组长还提出如果能准时开学，首先要关注的是孩子的状态和心理活动，力求在短时期内帮助学生尽快适应新的开学状态，并能更好地进行新学期的学习。第三板块，各年级组根据自身的线上学习情况制定了不同的新学期计划，六年级组考虑到学生已具备较好地数学学习基础，学习能力相对较高，安排了边上新课边复习的计划，五年级考虑到知识点较难，学生掌握程度不够的情况，则针对重难点先进行巩固再开展新课教学，四年级考虑到知识点较简单，主要采用边梳理重难点边练习的方式进行。

各年级组的组员还针对如何安排作业、作业收取、二次批改方式以及时间处理等细节展开了积极讨论，虽处疫情期，但每位数学老师都时刻牵挂学生学习，尽心尽责，积极应对疫情期间产生的教学困难，让我们数学教学有序有效开展。

防疫不停学，“疫”在情却在，责任心还在，我们数学老师集体的智慧还在，相信我们能克服困难，一步一步勇往直前，走下每一步，都是扎实的数学脚印！

（摄影：四、五、六年级组  撰稿：镇文婷   审核：陶榆萍）