线上教研，智慧互联

鸟语蝉鸣，布谷声中夏令新。5月22日下午，薛家中心小学全体数学教师如期参加《常州市小学数学乡村骨干教师教学研修暨“解决问题的策略”专题在线教研活动》。 对于本次线上教研活动，数学组高度重视，提前布置，各教研组也是充分准备，下载相关播放软件，提前进入线上会议室。虽没有集中一个教室教研，但各教研组怀着高度的自觉性和专业发展的责任感，认真教研，积极思辨，充分利用一切渠道提升我校数学教师的专业素养。

本次活动由市教科院小数教研员蒋敏杰老师主持，市级学科中心组及学科教研员全程参与。活动共分为课堂展示、互动评课、总结提升三个环节：课堂展示环节由三位优秀的乡村一线教师以不同时段的策略教学为演示，分别呈现了三上《解决问题的策略（从条件想起）》、三下《解决问题的策略（从问题想起）》和四上《解决问题的策略（灵活选择）》，给线上学习的老师们以启发和深层思考。有教有辩，在互动评课环节，三位教师代表围绕“策略”学习中儿童的心理及思维过程，阐述了自己具体而准确的评析。线上评课精彩纷呈，线下思辨如火如荼，老师们边听边议，边学习边思考，沉浸在教研氛围中。最后，大咖引领，江苏省特级教师，溧阳市教师发展中心苏瑜老师和市教科院潘小福副院长做了高屋建瓴的发言。

一场突如其来的疫情，没有阻断教研的脚步，反而拓宽了学习方式，线上教研，为教师专业成长提供了更广阔的空间。我校老师们在认真观看的同时，不时提出见解和疑问，各组老师也在线上教研结束后又进一步互相探讨，思维碰撞，充分利用此次契机深入探寻提升学生问题解决意识与能力，促进学生深度思维的发生。老师们在学习中充实，在辨析中清晰，在反思中提升。千人百校，活动的辐射远超线下。新教育实验发起人朱永新教授在其著作《未来学校》中指出，“教育变革，虽然不像社会变革那样，有强烈的人为干预的色彩，但是如果我们主动迎接、主动介入通往未来的教育趋势，这个趋势就可能会向着我们期待的方向发展。”未来已来，未来可期。师者为范，力争做好学生成长的引路人和终身学习的典范。

         撰稿：高云        摄影：各教研组          审核：陶榆萍