绘声绘色享阅读，深度学习促发展

夏去秋至，在这个金色的时节，四英组于9月23日承办了一次课堂研讨活动。本次活动以绘本教学为主题展开。

首先，由周亚菊老师执教《跟着兔子》绘本中Can I play with you?这一课题。整个课堂在听、读、演中循序进行。周老师巧妙的问题设计，激活了学生的思维，灵活的知识拓展，深化了本课主题。课堂教学由扶到放，充分培养了学生的综合应用语言能力；课堂内容由绘本故事到生活中的礼貌用语，充分体现了英语学科的育人功能。

其后，各年级组的老师就此次绘本教学课进行研讨，多位老师发表了自己的看法。张莉老师从“教学风度循循善诱”“绘本选材兼顾趣味性和适宜性”“课堂氛围融洽和谐”“人文思想深度”和“板书灵动”五方面进行了详实的评价。沈婷老师关注课堂语言支架的撘构和延伸，提出了“知行合一”的观点。陆燕飞老师的三有“有深度”“有乐趣”“有重心”简洁凝练。陈霞老师就精美板书的充分利用，绘本的选择及小环节的设计提出了自己独到的见解。

最后，王丽主任提出深度学习这一概念，将深度学习的特征与本堂课相结合。王主任还提到可将绘本课程与国家教材相结合，互相渗透。同时，在绘本教学时应该深度挖掘图片信息，从而弥补文字与语言的信息沟。

本次教研活动顺利完成，通过此次教研活动，我们薛小英语老师对绘本教学有了更深入的思考，相信通过我们的不懈努力，定能让学生感受到阅读的魅力，使绘本阅读真正成为学生生活中的一部分。

撰稿：金明煊   摄影：金明煊   审核：王丽