同心聚力促教研，交流分享创未来

教研组长是学校教科研工作的骨干力量，在组织校本教研、教师队伍建设、提高教学质量等方面起着不可或缺的作用。10月22日下午，学科责任人李小英会同教研组长在行政楼三楼会议室召开本部数学教研组长交流会议，回顾开学至今的工作，分享收获，交流心得。吴春燕校长全程参与。

总结回顾，集思广益

一年级数学教研组长李羚老师分享了快两个月来一年级开展的多项工作。教研方面：有序开展组内教研活动，注重新老师的培养和锻炼，开放课堂，传承匠心。开展一年级书写过关活动，在活动中精益求精，促进良好学习习惯的养成。常规方面：注重对一年级学生的课堂常规培养，有效组织开展了一年级数学学科的课堂常规调研活动，老师们能在活动中锻炼和成长。学生方面：进行了《有趣的拼搭》主题活动，在动手实践中深化认知；持续开展“数学魔术”活动，充分发挥学生的主体作用和主动探究的精神，有效激发学习数学的兴趣。

三年级数学教研组长高云老师重点交流了本组在最近一段时间收效甚佳的课堂研讨实践活动。选择种子课，概念课或起始课作为重点研究课，组内老师经历自主备课、互动聊课、试水上课、再次评课、二次改课、实践上课整个过程，对教材深入解析，有效把握重难点，科学预知学情，及时修改和内化，有效提高课堂效率。轮流试水上课的方式也使每位老师都能得到实践的锻炼和成长。针对三年级学生的作业常规，组内老师能够引导和要求学生书写思考过程，清晰步骤，以此锻炼和培养学生的数学思维。

数学学科责任人兼二年级数学教研组长李小英老师谈了对于教研工作的一些想法：计划先行，定点定人，提前准备；常规教研，化在日常（重视“两聊”，研课-上课-重建-聊课，作业设计统一精选）；搭建平台，落实学习效果；辐射带动，扩大教育理念和方法的影响；有效调控，人尽其才，充分发挥每个教师的特长，取长补短；主题课程，整合融通（以主题设计数学课程：“哪吒闯关记”暑期成果汇、“国庆中秋双节七巧板课程”），活动开展更深入；同心协力办好数学学科公众号，让更多的孩子受益其中。李老师也同时提出：如何组织活动，做好传承与创新？如何激发组内每一位成员的内驱力等问题是需要长期思考并努力解决的问题。

领导引领，展望未来

作为学科责任人李小英寄语教研组长们：一、以学习带动思考，把握角色定位，掌握管理引领密码；二、守正出新，不仅要有传承也要有创新；三、合理规划，聚焦数学核心素养，提升教研品质。

吴春燕校长认真听取了老师们的发言，提了几点期望与大家共勉：多读多学，才有源源不断的智慧支持；做好精力管理，有的放矢；要有闭环思维，及时跟踪和反馈，有始有终；要有设计思维，用项目管理的思想来进行教育教学活动，让活动更结构化、系统化；要有量子思维，“看见”能量间的联系，一生二、二生三、三生万物。

经过本次交流，大家更加明确前行的方向，在薛小的大家庭中，数学老师用智慧的火花，青春的激情，追逐心中不灭的教育信仰，心怀热爱，扬鞭奋蹄，提质增效，共创美好未来。                            

撰写：高云     摄影：高云     审核：李小英