聚焦课堂练常规，持之以恒促发展

课堂常规是新课程课堂教学的内容，是培养学生良好品质的基础，是提高教学效率的保证。小学阶段是培养习惯的关键期，一年级又是最佳时期。

为了全面了解一年级薛小娃们的语文学习生活，了解课堂上语文学科常规的落实情况，以及一年级小朋友的部分学习习惯的养成情况，也为了促进教师专业化成长，给教师提供一个相互学习、相互交流、相互切磋的平台，提升他们的学科素养。学科组决定于11月20日上午开展一年级新进教师课堂教学常规调研活动。

郁悦、姜倩、沈妍、颜旻、马玲、朱钰琳、吉菲菲、冯绯楠、王丽娜、翟金铭、刘娟、解小芳、王翔13位新老师开放了自己的语文课堂，在基于一年级孩子语文学习真实学情的基础上，精心研读教材，用心准备教案、细心制作课件，用孩子喜欢的生动活泼的授课方式呈现了一堂堂精彩纷呈的语文课。老师们在活动中体验着课堂灵动之美，收获着教学成长之乐。

之后，年级组召开了一年级调研交流会。会上，调研组成员对本次调研逐一作了反馈，对每堂课进行了评课，肯定了学生课堂习惯的良好养成，新教师的课堂目标定位准确，教学重难点突出，识字教学有趣有序，及时发挥教育机智，也建议课堂教学活动应在注重个体的同时，关注全体，注重写字指导。

最后，朱校对此次活动进行点评，他强调新教师要多思，多悟。郑飞老师对本次会议做了总结。她指出，本次一年级的教学常规调研总体情况令人满意，一年级是培养学生良好习惯的最佳时期，良好的倾听习惯、作业习惯都是要在学生刚入学时就开始养成的，课堂常规是提高教学效率的保证。同时语文课上注重智慧引导，写字教学要注重方式方法。

通过两个多月的适应，一年级大部分孩子们都已经适应了小学生的生活，任教一年级的新教师们也纷纷在课堂上展现出了自己的课堂智慧。语文的课堂，是循循善诱之后的精彩回答，是意味深长引领下的朗朗读书声，是彼此情感的共融，是师生携手的创造。

希望通过本次活动，薛小花园的新园丁们可以拥有更高的专业素养，更强的团队精神，更新的职业追求，更优的学科素养，在一次次的教育体验中，收获成长。

撰稿：王翔  拍摄：王翔   审核：张建妹