以“评”促学，让教学更高效

2020年12月2日，冬的暖阳拂照着大地，在这个阳光明媚的上午，薛家实验小学数学学科组全体成员齐聚奥园校区二楼录播教室，围绕“小学数学课堂关键问题的设计与教学策略的研究”这一主题展开研讨活动。共同聆听四数组吕韵和陶晓洋老师分别执教的《认识射线、直线和角》和《同一平面内两直线的位置关系》两课内容。

活动中，吕韵老师通过设计丰富多样的教学活动，让学生在画一画、量一量、找一找、比一比等操作活动中不断加深对射线直线概念的理解。陶晓洋老师大胆尝试将课程内容进行整合，注重数形结合，关注学生数学表达能力的培养，并循循善诱，促进学生生生互动，最终呈现了一节数学味浓厚的课。

课后，各年级教研组围绕问题设计等观、评课点进行了深入研讨评课。随后首先由四数吴彩芬老师就本年级前期磨课过程中存在的问题以及今天行课过程中的得失进行了汇报。各年级组其他老师代表纷纷就两位老师的课提出了对本课的重构建议。一年级组的李羚老师关注到了作业纸的设计细节，二年级组的李小英老师关注学生语言表达能力的培养，三年级组的贾诚老师注重生生互动，五年级组的陈洁老师提出课件的优化方案，六年级组的钱华老师对三线关系提出了自己独到的见解。最后，陶主任总结引领，以长程发展的眼光介绍了各年段对“角的认识”的不同理解并进一步明确了学生新常规的目标要求。

通过本次教研活动，为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，使全体数学教师再次学习强化了“关键问题”的策略研究，进一步明确了学生常规培养的目标和方向。短短一个上午的数学研讨活动虽然结束了，但其播撒的教育理念，传递的教学思想，却已悄悄埋在老师们的内心深处，生根发芽，开花结果！

撰稿：陈嘉烨   摄影：汪倩羽   审核:陶榆萍