《优秀教师的自我修养》读后感

这个寒假虽然短暂，但也过得充实。我在休息之余，阅读了李志欣校长的著作《优秀教师的自我修炼》。这本书里都是给青年教师的成长建议，书中每谈一个修炼，都有精辟的理论分析。光看看本书的目录，如：如何缩短新手期，如何快速提高教学能力，如何走上名师之路，我就觉得这是一本非常实用的好书，我用了三天时间学习了这本书，看完了我也在电脑上随心记录了一些感想与心得。的确让我受益匪浅。我简单谈谈对于这本书的感受：

一、缩短新手期

本书的第二张缩短新手期令我尤其印象深刻。这个章节对于新手教师来说是满满的干货。李志欣校长列出了5条新手教师自我修炼的要点：

1. 新手教师要认一个师父：师徒结对，多向老教师学习经验，一直是新教师自我修炼，缩短与老教师差距的重要途径。

2. 新手教师要主动订阅专业报刊与书籍：我想到每年都会订阅教育类的书刊和杂志，增长教育教学类知识，不断提高思想素养和教学能力，是新教师自我修炼的关键手段。

3. 新手教师要积极参加各级业务比赛活动：新教师在工作之初难免会畏惧比赛活动，但是作者告诉我们真因为这样的惧怕，才更加应该多争取机会积极参加校级，区级等各级各类业务比赛活动。这样才能不断挑战自我，提高教学水平。

4. 努力争取外出学习的机会：每年各地都会有许多各级各类的培训活动，新教师也应该多去参加，多听课，多研讨，多评课，多反思，学习各校名师的课堂风格和课堂掌控能力，为自己的教学提供榜样会先进的教学理念。

5. 跟名师名家学做老师：随着互联网信息时代的发展，我们新时代的教师有各种机会能学习名师名家的课堂。跟着名师名家学做老师，可以通过书籍、视频以及现场讲座，去感受名师名家的风采，备受洗礼。但是像作者在书中所讲，研究一个名师，目前还比较迷茫，不知专研哪位名师名家更适合自己。

二、扎根教学

“教师要在教学方法，制度文化或是教育理念没有多少根本性变化的情况下，尽量把视线放在学生真正的生活上，发现学生的生活风格和学习乐趣。借机建构属于学生个体的课程，展开对于孩子成长的影响和推动。”由于我教学经验少，对于这段话的认识比较浅薄。但是我感受到李校长想阐述的是我们老师的教学一定不能脱离学生，而是要扎根教学，重心下移，充分尊重学生个性化差异，发展适合学生个体的课程，从而推动学生的成长。

短短三天，我从这本书中深刻感受到了李校长的教育魅力和教育情怀。对于新手教师而言，工作的前三年和前五年是成长的关键期，而我成长的关键期已经为数不多了。现在自己是一个实实在在的新手教师，看了书中的自我修养的建议，我觉得要听取作者的修炼要点，努力缩短自己的新手期，尽快地游刃有余地胜任教育的任务，为学生们呈现更好的教育。光景不待人，只能争朝夕。我不断告诉自己：做一个有魅力的老师，是具有高尚的道德素养的老师，是具有良好的心理素养的老师，是具有丰富知识素养的老师，是具有多方面教育能力素养的老师。学无止境，只有不断修炼才能赢得学生的思想和心灵，只有不断修炼，才能提升自己做为教师的独特魅力。