腊梅绽放，报知春天的讯息；耕牛长鸣，唤醒奋斗的初心。新春的到来，如同吹起冲锋的号角。站在新学期的起点，为了进一步明晰语文学科的目标，有效提升语文学科质量，更好地创建“新优”，促进教研新气象，2021年2月20日，朱小昌校长、郑飞主任和张建妹主任带领薛小全体语文教师，开展了语文学科组第一次集体备课活动。

郑飞主任与大家交流了春学期工作计划：

（一）自省自查直面问题

本学期我们将迎来常州市写字比赛、新北区六年级毕业质量调研，2021年秋学期，我校还将参评常州市义务教育“新优质学校”。面对这两项大任务，全面提升教学质量是学科组的重心。郑主任从学生、教师、教研状况及课程建设四大方面深入剖析了学科组现存的问题，学生之间、教师之间语文素养差异较大，市区级课题辐射影响较小，教研实效性不高，校本课程建设不健全等问题都亟待我们努力解决。发现问题，直面问题，我们有战胜问题的勇气。

（二）找寻方法达成目标

针对问题，寻找方法，我们有达成目标的决心。郑主任带领大家制定具体可行的措施，凝心聚力向着目标奋进。

目标一：聚焦语文要素，完善教学日常，建设拓展课程，培育学生学科素养。为了达成这一目标，我们制定了四大措施。（一）立足统编教材，把握语文要素。（二）完善学科常规，规范语文课堂。（三）搭建展示舞台，提升语文能力。（四）建设拓展课程，丰富语文内涵。

目标二：盘点团队现状，依托多元平台，重视队伍建设，提升教师教学能力。本学期，学科组的研究中心依然在“关注教材单元语文要素，培育学生语文能力”这一主题上，郑主任鼓励大家向书本学、向骨干学、走出去学，开阔自己的视野，以学促思，学而有得。“青蓝结对”、“成长团共进”也是教师成长的好方式，老师们可在协作互助中取得进步。学科组积极关注全体教师，促进教师自我完善与提升。

目标三：落实课题研究，规范研究过程，再探有效途径，完善教研基地建设。本学期，学科组将以曹燕老师领衔的市级课题《基于语文要素的单元整体教学研究》，曹俊、王倩倩老师的区级课题《单元整体背景下学习任务设计的研究》为统领性研究课题，扎实开展研究工作。采用“学科组大课题，教研组子课题，教师个人微课题”三线并进的方式；落实“集备板块化、学研一体化、研究日常化”的教研常规；做好“精品教案+课件、精致课堂、精彩论文+案例”的研究积累，为学科组教研基地的建设提供保障。

接着张建妹主任布置了本学期的工作任务：第一老师们要为积极备战市区写字比赛做好准备；第二重视学科质量，落实一月一项调研；第三学科组将组织“善真杯”青年教师基本功大赛，锤炼青年教师的基本功，为区青年教师基本功大赛做好选拔工作；第四学科组将围绕研究课堂，定期举办主题沙龙，丰富教师理论积淀；第五为争创新优质，教研组上好一节主题研讨课，建设好三种拓展课程；第六成立微信推送项目组，呈现教研系列过程；第六再次学习学科教研常规，严谨态度、细化要求。

下午，各教研组统一进行线上培训，老师们在仔细聆听和认真记录中进一步理解统编版小学语文教材，提高课程实施水平。观后，各教研组结合本次学习反思进行备课讨论，并重点进行了第一单元的集体备课。

新春，是希望的开始，她给勤奋者带来希冀和憧憬，为成长者准备雨露和阳光，给拼搏者送去勇气和自信。语文学科组不惧问题，不畏挑战；让我们紧抓机遇，凝心聚力，向“新优”砥砺而行，交出优异答卷！

撰稿：高亚莉  摄影：陈云  审核：郑飞