《北京的春节》是老舍先生的作品，是一篇京味儿十足的散文。文章从老北京过春节的风俗习惯进行了介绍。李雯老师的本节课，我听得沉醉其中。

文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。李老师抓住结构特点，巧妙设计活动环节。

环节一：一开始，李老师以图片出示，让孩子们认识老北京的吃食、玩意儿和习俗，引起学生参与课堂的兴趣。

环节二：出示日历，通过时间节点，交流习俗。学生很快发现老舍是按照时间顺序描写的，再加上有之前词串的积累，孩子在捕捉习俗这一资源时就更加直接，更加精准，可谓巧思匠心。

通过这样两个环节，很快梳理了文章的结构，理解文章内容。

环节三：再次利用日历，让孩子发现，春节历经一个多月，除了这些日子，其余的日子，作者又是怎样描述的？这样一个问题抛下去，很快分清详略，做到重点突出。

李老师的课堂，使我受益匪浅，教师大方的教态，亲切自然的态度，对课堂的把控能力，让我印象深刻。