今天有幸观摩了徐佩老师执教的统编版六年级下册第一单元第二课《腊八粥》， 徐老师引导学生默读后先自学，划出描写八儿的关键词句，在旁边批注感受。然后和学生进行重点语句交流，让学生想象这时他一个人进进出出干什么，学生很快会感受到八儿喜得、急得、馋得快要发疯的样子。其次是让学生联系生活，感受“松劲”，让学生用不同的方言体会这个词的含义，之后出示方言词串，让学生感受到湘西语言特色，为下面感受作者情感做铺垫。

      接着，读妈妈和八儿的对话，让人感受到了浓浓的粥中，包含着甜甜的爱。整堂课自然流畅。徐老师紧紧围绕课堂教学目标，将目标一一细化在对应的段落、语句、词语当中，通过联系生活、联系上下文、写感受等方式帮助理解。重点处深入创设情境，锤炼关键词语，学生的心就这样一步步融入文本，一步步融入情境，一步步与文中人物融为一体。学生不仅理解了文本，提炼了方法，还提升了素养。